你想學習按照天主教思想觀點看問題，也就是說，按照具有世界胸懷的觀點看問題。因此，特此列舉一些要點，供你參考：

──對天主教正統教義中，生機蓬勃，紿終不變的信理，應有廣闊的視野，深刻的領會。

──對哲學傳統思想，對歷史評註，重新提出標準教訓時，應從正確、穩當和健康的意願出發，切忌輕率。

──對科學與當代思潮的動向，應有慎重明智的瞭解。

──以及對當前社會和生活方式的變化動態，應抱積極和開明的態度。

你來信報告使徒工作的內容，我完全心領神會。你寫道：

「我馬上要以複習物理來做三個小時的祈禱。這將是一場連珠炮轟擊戰。如果又攻陷一座對方陣地的話──它就在圖書館我的閱讀桌另一邊，跟我面對面相峙──他來這裏時，您已經見過他的面了。」

我還記得，在一次講話中，我說過：祈禱與工作之間，不應該有中斷間隙。那時，你聽到後所表現的高興神情，如今依然歷歷在目。

學習與工作，是全體基督信徒義不容辭的責任；是我們用以自衛，防禦教會敵人攻擊的武器；是我們用來發揮專業特長，吸引廣大品行善良而各自為戰的人靈，團結組織起來的工具；是一切願在世俗中做使徒有志之士，最基本的戰鬥武器。

你作為一個學生，應當以使徒的精神努力讀書。心裡要堅信：一小時連一小時地埋頭苦讀，已經──甚至現在就──構成了獻給天主的屬神的祭獻，有益於全人類，有益於你的國家，有益於你自己的靈魂。

你有一匹戰馬，名叫學習。你下過千次決心，要善用時間。可是，常被瑣碎的小事，引得分心。有時，連你自己也不能滿意。你缺乏堅定的意志，儘管你每天還是重新開始。

你可曾試過，把你的學習，為一項具體使徒工作的成功，而奉獻給天主呢？

到處去湊熱鬧，當然比埋頭讀書要輕鬆。但是，當然也出不了成果。

你若明知學習是一項使徒工作，但仍舊只求勉強及格，那就說明：你的靈修生活很糟。

你若長此以往，吊兒郎當，便會喪失進取心，像福音譬喻中那個僕役一樣，自作聰明，把所得的那個錢幣，埋沒起來。你若不快快糾正，恐怕會自絕於天主的友誼，滾進好逸惡勞的泥坑。

你應當埋頭讀書……但還不夠。

那些只為名利拚命的人，能有什麼成就呢？那些胸無大志，只求老了有幾年清福可享的人，能有什麼建樹呢？

我們埋頭讀書，必須志在為天主贏得世界，征服世界。這樣才能把我們的奮鬥，提高到一個新的水平上：能把我們的工作，轉化成與天主的來往，轉化成支持未來追隨我們道路的人的基礎。

這樣，學習便成為祈禱了。

在今天，如同在耶穌基督時代一樣，對信仰的真理說「不」，加以否認，或置若罔聞，也是輕而易舉的。但是，你自命為教友的人，應當從「是」做起。

經過一段學習之後，你便能解釋清楚你堅信的理由。你便能說明真理與科學，真理與生活之間，是沒有矛盾的，而且也不可能有任何矛盾。

身為學生而不學習，何用之有？

當你在學習中，碰到猶如攀山越嶺的困難時，就把你的勤奮努力，獻給耶穌吧。告訴祂：你繼續堅持專心致志地苦讀書，為能利用知識作為武器，跟敵人作戰；為能拯救廣大人靈。我可以向你保證：你的學習，馬上會化成祈禱。

你可意識到：有多少人全要依靠你？是否作好了健全的準備？有多得不可勝數的人靈！

難道你現在還不想一絲不苟地學習和工作嗎？