關於“孩子的陶冶 ”的主題,《基督剛經過》中 ,一共有3個點。

父母教育子女,主要身教,則。子女期望於父母的,只是一定份量知識,可以取得一定效果指示,重要東西,他們期望父母一言中,看到生活價值生活意義,活生生證據。他們期望於父母的,父母通過具體實踐表現出來的,不同處境境況中,長期堅持肯定人生價值人生意義。

如果父母進一忠言話,我願他們這樣講:首先你們孩子們看到你們竭力按照信德生活的。不要自己自己,孩子明白。他們幼年起,一切眼裡,並且一切作出他們判斷。所以明明孩子們看到,天主不只是你們的,確確實體現在你們的。他們看到:你們竭盡全力,誠心誠意地誓天主。他們看到你們相親相愛,並且真心真意地愛他們。

就是子女成為真正基督徒上策,使他們成為品德完善人;使他們敢於正視生活任何遇;使他們人群服務,大眾造福,他們所處社會環境中,勇當基督見證人。

父母當傾聽子女心聲。父母時間同子相聚相處上,甚至不惜自己專用時間上去。父母子女出你他們信任的。不要他們反抗。因為你們自己他們這樣年齡時,何嘗倔頭倔腦嗎?你們當朝他們走出一半路程他們。你們當為他們祈禱。如果督式態度,同子交道,他們必然你們丹心,真質樸。這樣,他們不會出於合理好奇之心,真情實意,試用粗魯卑劣朋友們了。你們子女信任,同子女們友好交往,必有好報,他們會用同樣態度回報你們。這樣,即使爭吵誤會,不致釀成禍患。平安,所謂真正基督徒生活真諦。

教會早期作家寫道:「叫怎樣描繪如此婚姻帶來喜悅呢——教會結合,夫妻恩愛鞏固,主降福所冊封,天使宣佈,主聖父所俯納婚姻帶來喜悅呢?……丈夫妻子相親如兄妹,相敬僕役,沒有任何事物分隔他們心身,因為他們確實已經合為一體,肉體,精神……看到這樣家庭,基督必然歡心,賜以平安。哪裡同在,基督;哪基督臨在,必然災除禍消。

假如瑟由基督學到如何神聖生活,我敢大膽地說,人事方面教會天主聖子不少東西。人稱呼聖耶穌「養父」。喜歡稱呼。因為它給印象,似乎若瑟耶穌之間關係,不過冷冷淡淡,表面浮淺的。當然,信德告訴我們,若瑟耶穌生身之父,父子關係限於血緣關係已。

我們聖奧思定講道詞中,談到話:「若瑟不僅父親呼當之無愧,而且任何當之無愧。聖奧思定接下去說:「他怎樣成為父親呢?貞潔,職能便愈有效。錯誤地以若瑟所以成為主耶穌基督父親,常人之父無異。就是肉體上生殖其子,沒有兒子作為自己精神之愛果實來加以領嗣。所以難怪路加這樣敘述:『人耶穌父親。』路加為何只他們「想」呢?因為想法判斷,反映人常規。我主若瑟種子所生。但是,若瑟虔誠愛德,一子生——祂即瑪利亞之子,祂即天主之子。

若瑟耶穌,愛子。自己最好一切獻給耶穌,表示愛。若瑟遵照命令,愛護耶穌,自己技藝傳授耶穌,使祂一門手藝。所以,納匝肋街坊鄰里呼耶穌木匠,或稱呼木匠兒子(fabri filius) 。耶穌若瑟工作工作,而且若瑟身旁工作。試想聖寵藉完成偉大奇勳——瑟竟人事人性方面,勝任完成養育主聖子使命。位何卓絕奇聖大賢啊!

若瑟確是卓絕奇聖大賢。因為耶穌肖似他,肖似工作技藝,肖似為人作風性格,肖似談吐音容笑貌。耶穌現實主義風格,耶穌巨細無遺觀察力,耶穌座席擘餅姿態,耶穌愛用日生活、家常景況譬喻信理習慣——一切,莫不反映祂童年,莫不反映對祂影嚮。

一端高深奧蹟,不容忽略,耶穌真人。帶着以色列某地特有鄉音,祂肖似名叫若瑟木匠。耶穌同時天主聖子。誰能教天主聖子什麼東西呢?不錯,祂雖天主聖子,同時真人;過正常人生活:最初嬰孩;兒童,若瑟工作忙;最後,祂成富力成年人。「耶穌智慧身量上,天主人前恩愛上,漸漸增長。